Curso (11)


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C+T 
Cuerpo tecnología 
Charla presentación de taller y recorrido breve por la obra de Brisa MP y Cía Caída Libre, desarrollada en Chile y el extranjer
31 DE MAYO - 19:30 hrs. Entrada liberada
Balmaceda 1215. Santiago de Chile. 


Taller gratuito , inicia en julio para interesados de máximo 26 años de edad. AUDICIÓN 27 /  16:00 HRS


Inscripciones para taller ver: http://www.balmacedartejoven.cl/2013/05/cuerpo-tecnologia-e-historia/
Brisa MP : 
www.caidalibre.cl

APRENDER A VER 
Programa de Balmaceda Arte Joven que propone una charla en el marco de una disciplina para acercar a los alumnos a otras maneras de abordar la misma, a partir de la experiencia de artistas que imparten talleres en esta institución.

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"Aprendizaje en Movimiento" - Somatica en Colombia

Patrones del desarrollo neurológico del movimiento y sus aplicaciones a la docencia, la ejecución en las artes y la salud.

El curso “Aprendizaje en movimiento” hará una revisión general del desarrollo motor, explorando el funcionamiento del cerebro y cómo el movimiento incide en el desarrollo del sistema nervioso y en los procesos de aprendizaje. Se abordarán aspectos como el desarrollo de los sentidos, la conciencia y la atención, a partir de los planteamientos de la terapeuta ocupacional Bonnie Bainbridge Cohen, la fisioterapeuta Irmgard Bartenieff y la sicóloga infantil Dra. Judith Kestenberg. Se trabajará sobre actividades específicas para aplicar lo aprendido a los ambientes de clase, las actividades cotidianas, la ejecución artística o en sesiones terapéuticas.

Objetivo:
Explorar las aplicaciones de los patrones del desarrollo neurológico del movimiento a la docencia, la ejecución en las artes y la salud. 

Dirigido a:
Educadores somáticos, educadores físicos, docentes, artistas, terapeutas y personas interesadas en el movimiento como forma de creación y aprendizaje.

Tallerista: Martha Eddy
La Doctora Martha Eddy Ed.D., fisióloga del ejercicio, registrada como Terapeuta de Movimiento (RSMT), es fundadora y directora de DE-SMTT (www.DynamicEmbodiment.org), Directora de Estudios Somáticos y cofundadora deMoving On Center-MOC. También dirige la organización socia de MOC en la ciudad de Nueva York, The Center for Kinesthetic Education (www.WellnessCKE.net), donde clientes de todas las edades acuden para clases y sesiones privadas, y maestros y terapistas profesionales se entrenan. Está involucrada en la investigación, el diseño de programas educacionales basados en las artes y la consulta sobre la educación a nivel nacional e internacional. Ha publicado numerosos artículos sobre estos temas. En 1987 creó el BodyMind Dancing© y en 1999el Moving for Life/ Moving On Aerobics© (www.MovingforLife.org).

Informes e inscripciones
Programa de Educación Continua - Facultad de Artes
Cra. 7 No. 40-62, Edificio. Pablo VI, Segundo piso
Bogotá, Colombia
PBX: (571) 320 83 20, Ext. 2456, 2458, 2449,
educontinuaartes@javeriana.edu.co
diego.pardo@javeriana.edu.co
www.javeriana.edu.co/educontinuaartes12249182853?profile=original

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+ info: http://www.eictv.org/node/1670

Tan antigua como el hombre, la danza tiene una larga historia de formas de representación, desde las pinturas en las cavernas hasta las nuevas tecnologías, cuyo advenimiento ha ampliado enormemente las vías de creación. Aunque danza y cine se relacionaron desde los mismos inicios del cine, ha sido el video y el avance de los recursos digitales los factores clave en el surgimiento y desarrollo de nuevas formas expresivas de la danza.
Forma artística en plena expansión, el video-danza es un excelente medio para producir y divulgar la danza contemporánea. Expresión audiovisual que no es video ni danza, sino la interacción de estos dos lenguajes, gracias a la cual el cuerpo y la danza se valen de los medios tecnológicos, el video-danza es un Arte en plena expansión, es una producción coreográfica especialmente ideada para la pantalla, una obra de danza creada como video (y un video creado como danza). Encuentro entre la danza y la cámara en el que participa bailarines, coreógrafos, directores, artistas visuales y músicos: una forma de percepción visual, una forma que piensa la danza.
El objetivo del taller de video-danza (que tiene como figura central a la bailarina, coreógrafa y realizadora Silvina Szperling) es que los participantes conozcan los elementos esenciales del lenguaje del video-danza, analicen y comparen obras de distintas épocas y estilos, apliquen los elementos analizados en forma práctica y amplíen su percepción visual, cinética y su creatividad. También se aspira al desarrollo del trabajo en colaboración entre participantes provenientes de diversas disciplinas y a la concreción de al menos 2 cortometrajes realizados en equipo.

* El curso Cámaras danzantes realizado en abril de este año y los trabajos realizados durante el mismo, fueron ganadores en el 8vo Festival Internacional Dance For Camera, celebrado el pasado septiembre en la universidad de Utah, Salt Lake City, EEUU.

La presentación de solicitudes de inscripción para los Cursos de Altos Estudios puede realizarse o bien directamente a Orietta Roque, Coordinadora del Departamento (orietta@eictv.org.cu, altos.estudios@eictv.co.cu) y también en nuestras Oficinas de Representación en cada país.
 

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CONVOCATORIA ABIERTA

Cultura Senda y la Red Sudamericana de Danza 

te invitan a participar del curso virtual

 

RED EN MOVIMIENTO 2.0 

FORMACIÓN PARA LA COLABORACIÓN CULTURAL

Julio-Noviembre 2011

 

REM 2.0 busca formar multiplicadores que cuenten con conocimientos específicos en gestión, metodología de trabajo en red, producción, sustentabilidad, comunicación y nuevas tecnologías, para impulsar y apoyar la realización de propuestas colaborativas en Latinoamérica.

 

Dirigido a artistas, gestores, productores, comunicadores y programadores culturales residentes en América Latina, interesados en formarse en herramientas, conocimientos y capacidades para llevar adelante procesos de colaboración cultural a nivel regional.  

 

Contenidos

Módulo 1- Tendencias y contexto regional

Análisis de contextos complejos y diversos. Procesos políticos, económicos, tecnológicos y sociales que favorecen el trabajo en red en América Latina.

 La  sociedad red, revolución 2.0, nuevas formas de  acción-producción y gestión colectiva.  Información referida a los países, análisis de experiencias positivas y aspectos adversos.

Políticas culturales: ¿cómo incidir? Estrategias e ideas para la formulación de políticas sectoriales y creación de alianzas y articulaciones locales.   

¿Cómo se vincula nuestro trabajo con ese contexto? Traducción de los procesos generales  al contexto particular de cada participante ¿Cómo estos procesos se implementan y concretan a nivel local?

 

Módulo 2- Cultura de red: Modelos y procesos de colaboración

Diseño y preparación de escenarios y proyectos de colaboración (¿qué significa trabajar con otros? ¿qué aspectos y recursos se ponen en juego? ¿qué beneficios obtenemos?).

Nuevos modelos y estrategias de organización: Ecosistemas de innovación abierta. Mediación y traducción cultural: mejorando los mecanismos de articulación y colaboración en la diversidad.

Conceptos generales: ¿qué significa trabajar en red bajo la concepción PPGA (planificación participativa y gestión asociada)?. La mirada  RSD- Cultura Senda en torno a procesos grupales. Un método y varias herramientas.

 

Módulo 3- Diseño, gestión y producción de proyectos en colaboración

Diseño de proyectos de colaboración: ponderación de actores y-o posibles socios, acuerdos de colaboración, dinamización de espacios de trabajo colectivo, registro del proceso y resultados.

¿Cómo se gestiona y cómo se produce en conjunto? Estrategias de trabajo virtual y presencial a nivel local y regional.

 

Módulo 4- Sustentabilidad de proyectos colaborativos

Introducción a los nuevos modelos de gestión y sustentabilidad: crowdfunding, economía solidaria, mercado alternativo, negocios alternativos (nuevas posibilidades socioproductivas para proyectos culturales, servicios periféricos, empresas del procomun, productos complementarios, entre otros).

Sistematización y producción de conocimiento para el desarrollo de nuevas estrategias de sostenibilidad. ¿Qué valor tienen los recursos y conocimientos generados en colectivo? Nuevos regímenes de propiedad que nacen del trabajo en colaboración.

Economía: Cadenas de producción y creación de valor en danza, música, teatro

 

Módulo 5- Tecnología, Comunicación y nuevos medios

Comunicación en la organización, en los proyectos y procesos de colaboración.

Nuevas tecnologías para la comunicación, organización  y creación en red: estrategias de creación y difusión en colaboración aprovechando las 2.0.

Gestión y transmisión de conocimiento. Plataformas libres y propietarias.

Archivos digitales y  el registro como estrategia de producción de contenidos. 

Marketing cultural en medios sociales: herramientas. 

La participación en el curso virtual es totalmente gratuita.

 

Aplicaciones y mayor información en http://redenmovimiento2.blogspot.com

Se agradece su difusión.

 

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CURSO DE JAZZ PARA ADULTOS

OFICINA DE ARTES TRAZ PARA VOCÊ CURSO DE JAZZ PARA ADULTOS 

       COM CLÁUDIA CRISTAL

                  BAILARINA E COREÓGRAFA DA LACRISTA TEATRO DEMOVIMENTO

                                          INÍCIO DIA 01 DE FEVEREIRO ÀS 20h

                        INFORMAÇÕES: 21 2569 8812            

        oficina.artes@hotmail.com

 

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Curso de Produção Cultural

Numa ação para institucionalizar a cultura profissional do produtor cultural em nossa cidade, a Escola de Teatro e Dança, a Pró-Reitoria de Extensão e o Cerimonial da Universidade Federal do Pará trouxeram à Belém Carla Lobo, produtora do Fórum Internacional de Dança de Minas Gerais (FID), professora dos Cursos de Pós-Graduação Lato Senso de Produção de Eventos e Produção e Crítica Cultural da PUC-MG, para ministrar o curso de Produção Cultural, entre os dias 16 e 19 de agosto. O curso contou com a participação ativa de cerca de 25 produtores locais, sendo que, ainda para este ano, foram programados novos encontros deste grupo para esclarecimentos sobre as especificidades das leis de incentivo municipal (Tó Teixeira) e estadual (Semear)

Carla Lobo também prestou consultoria para a estruturação de uma Pós-Graduação Lato Senso na área de produção cultural, curso que a Escola de Teatro e Dança da UFPA pretende promover. Resultando no estabelecimento das diretrizes gerais do curso, a provável grade curricular, sendo sugeridos alguns nomes para a ampliação do debate e composição do quadro docente, a ser integrado por profissionais locais e nacionais.

O processo natural para a criação de tal curso na instituição prevê a elaboração do seu projeto, a aprovação no Conselho da ETDUFPA, na Congregação do ICA, sua inscrição na Pro – Reitoria de Pesquisa e aprovação em instâncias superiores da UFPA. Todo esse processo deverá acontecer no prazo de um ano, o que significa que a ansiedade dos que almejam titulação deve aguardar até o segundo semestre do ano que vem. De nossa parte, faremos todo o possível para que a espera não seja maior do que o necessário e para mantermos a chama do desejo por qualificação em Produção Cultural viva!

Paulo Paixão.

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Obras de Maria Hassabi, férias e editais

Olá,

na newsletter desta semana, o www.idanca.net publica mais uma colaboração da performer Cristiane Bouger sobre a Performa09. A autora analisa dois trabalhos de Maria Hassabi, observando em que pontos eles se aproximam e onde se afastam.

Também listamos uma variedade de cursos de férias em todo o país e até fora. Além disso, trazemos as novidades sobre os editais que está rolando: as inscrições de projetos na Caixa Cultural foram prorrogadas e o Programa Petrobras Cultural está aberto.

Para ler a newsletter completa, clique aqui.
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Intensivo de Contact Improvisación en enero en Montevideo

Hola! Aquí adjunto la información del taller en Montevideo. Saludos y buenas danzas! Taller intensivo en Montevideo Contact Improvisación con Carolina Becker Coordina talleres y organiza espacios de improvisación en Argentina y España desde el año 2002 www.carolinabecker.blogspot.com Sábado 30 de Enero / 10-13hs y 14-17hs JAM 17-18hs Inversión taller + JAM $400 / JAM $30 en Espacio Jexe! Brito del Pino 1534, esq. Soca (arriba del Club Tabaré) Inscripciones previas - Cupos limitados: Contactarse con Anika 098.355.443/ 695.93.62 historiasnomades@gmail.com

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CURSO VIRTUAL: Ideas y Herramientas para el trabajo Colectivo y en RED Coordinación: Grupo de Metodología de la Red Sudamericana de Danza Inicio: martes 19 de mayo de 2009 Duración del curso: 5 clases y trabajo final Para inscribirte INGRESA tu información COMO COMENTARIO en este blog Igualmente para realizar consultas. Con casi 10 años de trabajo ininterrumpido, la RSD ha impulsado diversos proyectos en base a una metodología de planificación participativa y gestión asociada desarrollada por la FLACSO Argentina. Bajo esta propuesta, personas de diversos países latinoamericanos han sido parte de escenarios de diálogo y consenso, tomando acuerdos y planificando juntos. Esta forma de hacer ha sido incorporada hasta el momento a través de la propia práctica en el desarrollo de los proyectos y actividades. Creemos que es este un momento apropiado para generar un espacio de capacitación formal para la incorporación de nuevas herramientas de trabajo colectivo. Asimismo, consideramos oportuno un espacio de reflexión y búsqueda de estrategias para mejorar el contexto local y regional de trabajo, analizando sus posibilidades, límites y particularidades. Este curso virtual propone una forma nueva de pensar y actuar desde una perspectiva grupal, para desde un colectivo de trabajo generar emprendimientos y proyectos. Proponemos entonces un conjunto de ideas, herramientas, dinámicas y recomendaciones para aplicar en organizaciones y proyectos donde participan una gran heterogeneidad de personas, grupos, intereses y recursos. Objetivos - presentar herramientas útiles para la gestión de propuestas colectivas y en red en el contexto sudamericano - entrenar a nuevos miembros en la modalidad de trabajo propia de la Red Sudamericana de Danza Destinatarios Miembros de la RSD, integrantes de agrupaciones, instituciones públicas o privadas, y toda persona interesada en el desarrollo de proyectos colectivos. Modalidad de cursada Duración: 5 clases (una por semana) impartidas desde nuestro espacio web www.movimiento.org La cursada virtual se divide en 5 clases publicadas en forma de texto en el sitio web de la RSD. A continuación de la publicación de cada una se realizará un foro de discusión también virtual abierto hasta la publicación de la próxima clase, a través del cual los alumnos intercambiarán percepciones y consultas en base a las consignas propuestas por el equipo docente. Al finalizar las 5 clases habrá que realizar un trabajo integrador final y un foro de discusión para el cierre de cursada. Todos los contenidos estarán referenciados a la experiencia RSD y otras redes culturales de interés para una mejor comprensión y ejemplificación. La participación activa en todos los foros de discusión por clase es obligatoria para la aprobación del curso. Materiales de apoyo: Cultura Senda ha desarrollado un material de apoyo destinado a quiénes buscan herramientas para el desarrollo de proyectos colectivos y fortalecimiento de organizaciones. Esta publicación digital estará disponible como bibliografía de consulta para los participantes del curso, junto a otros textos de interés. Contenidos Clase 1 Algunos conceptos iniciales: redes, colectivos, proyectos asociados y acuerdos de trabajo. Clase 2 Análisis del contexto: límites y posibilidades locales y regionales para el desarrollo de proyectos grupales y organizaciones de red. Información referida a los países, análisis de experiencias positivas vinculadas a la RSD, aspectos adversos que atentan contra el trabajo en red. Clase 3 La RSD: cómo se inserta en la región, modalidad de trabajo, objetivos y acciones. Logros y dificultades, acciones pendientes en vistas a la relación con otras regiones como México, Centroamérica y Caribe. Clase 4 y Clase 5 Proyectos colectivos para Latinoamérica: algunas herramientas para su diseño e implementación (armado del grupo promotor, ponderación de actores, acuerdos asociativos, comunicación y registro de información, seguimiento y evaluación). Trabajo final Este se desarrollará luego de finalizadas las 5 clases, en un lapso de quince días. Durante este período cada participante desarrollará un ejercicio de aplicación bajo consignas específicas, bajo la tutoría del equipo docente. Equipo Docente Lic. Soledad Giannetti: Lic. en Periodismo, Universidad del Salvador (Argentina). Realizó estudios de grado en comunicación social y medios masivos en la Universidad de Wisconsin, La Crosse, USA. Cursó el Postgrado en Gestión Socio-Urbana, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Coordinó el Complejo Cultural Chacra de los Remedios de Parque Avellaneda. En la actualidad trabaja en el Programa Cultura Comunitaria de la Dirección General de Promoción Cultural, Ministerio de Cultura, GCBA. Lic. Adriana Benzaquen: Lic. en Sociología, Universidad de Buenos Aires (Argentina). Integrante de proyectos y cursos de posgrado impulsados por el área Planificación Participativa y Gestión Asociada (PPGA) - FLACSO. Se desempeñó como parte de los equipos de conducción de centros culturales dependientes del Ministerio de Cultura e integró el equipo profesional de asesoramiento a la Dirección General de Promoción Cultural, (Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires). Se desempeñó como coordinadora de la Secretaría Nacional de Danza del Instituto de Artes Escénicas y Musicales, Ministerio del Poder Popular para la Cultura de Venezuela y actualmente coordina el Proy. Red Nacional de Creadores en Danza de la misma institución. La RSD otorgará certificados de cursada a los alumnos que hayan cumplido los requisitos de aprobación. El curso no tiene ningún tipo de costo para sus participantes y todos los materiales de apoyo (textos) necesarios estarán disponibles en formato digital. Datos necesarios para la inscripción: Nombre y apellido Edad País de residencia Breve reseña curricular. Si se desempeña dentro de alguna institución o proyecto especificar tarea que desempeña. Motivación para participar en el curso Correo electrónico de contacto
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I Mova-se da II Turma do Curso Técnico em Dança.

Primeira mostra de trabalhos coreografados pelos alunos da II Turma do Curso Técnico em Dança realizado em parceria pelo IACC, SENAC e SECULT. O evento itinerante inicia em frente ao Teatro e ocupa vários espaços do Dragão do Mar. O evento marca a comemoração do Dia Internacional da Dança. Dias 29 e 30, às 20h, em frente ao Teatro. Acesso livre foto: alex hermes módulo de dança contemporânea com Denise Stutz
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